Forskning og formidling 2016
HENT KOMPLET KURSUSBESKRIVELSE HER 
Deltag i dette væsentlige og underholdende 5-dages integrerede undervisnings- og vejledningsforløb og få dækket hele modulet vedrørende forskning og formidling. De to undervisere vil gøre det ofte svært tilgængelige eller umiddelbart kedelige stof til fatteligt, brugbart og – ja ligefrem interessant viden særligt i disse ”evidens-debat-tider”.
Kurset finder sted i København i september 2016 og er særligt rettet imod psykologer undervejs i specialistuddannelsen i psykoterapi.
Kurset er godkendt af Dansk Psykologforening som Modulet vedrørende forskning og formidling.
Indholdet af kurset
Teorien vil bestå af indføring i relevant statistisk og undersøgelsesmetodisk viden, samt en indføring i, hvordan denne kan bruges til forståelse og udformning af videnskabelig forskning. Kurset vil præsentere forskellige forskningsparadigmer og klæde deltagerne på til at kunne overskue forskningslitteratur og dens relevans for psykologer.
Kurset vil fokusere på forskellige kliniske forskningsdesigns og deres fordele og fald- gruber. Deltagerne lærer at kunne sammenholde forskningsresultater, konklusioner og implementeringsmuligheder. Hvad fortæller forskningen egentlig, og hvad fortæller den ikke?
Deltagerne vil ved kursets afslutning have kundskaber, der gør dem i stand til at leve op til de gældende krav i forhold til specialistgodkendelse, enten ved at skrive en viden- skabelig artikel eller ved holde et videnskabeligt oplæg eller tilsvarende, som kan god- kendes af Dansk Psykologforening.
Godkendelsen af opgaven hører med til kurset, men vil dog nde sted efterfølgende. Se nedenfor om de formelle krav.
Meritering
Kurset er godkendt som ”4. Modulet vedrørende forskning og formidling”, som en del af de fælles krav og teoriområder for alle specialistuddannelser.
Kurset dækker således både metodeundervisning samt vejledning i opgave. Opgaven kan derudover blive godkendt af Scott Miller – hvis den skrives på engelsk.
Form
For at sikre nogle interessante og lærerige dage vil formen veksle mellem forelæsning, gruppearbejde, øvelser og metodetræning. Der vil blive undervist på både dansk og engelsk.
Kurset er et utraditionelt kursus i forskningsteori, hvor underviserne kombinerer amer- ikansk og dansk, humor og alvor, stand-up og nørderi. Kurset afholdes for en mindre gruppe psykologer for at sikre, at det bliver lærerigt, engagerende og nærværende for deltagerne.
Kurset og de formelle krav
De formelle krav til Modulet for Forskning og formidling indeholder 18 timers teori/ metodeundervisning samt 42 timer med eget arbejde med opgaven samt vejledning heri. I dette forløb dækkes både undervisning og vejledning, idet deltagerne i løbet af de
5 dage får en generel indføring i forskningsmetode (18 timers teori) samt vejledning i
at skrive en videnskabelig artikel eller holde et videnskabeligt oplæg. Kursisterne vil desuden efter kurset have mulighed for 1-2 vejledninger med underviserne om opgaven, inden de a everer. Skal Scott Miller vejlede, skal opgaven være på engelsk.
Som en del af kurset har deltagerne mulighed for at fremlægge ideer eller oplæg til en opgave eller artikel. Denne vil der efterfølgende være mulighed for at få vejledning på. Opgaven kan som nævnt godkendes af Scott Miller, såfremt den udfærdiges på engelsk.
For øvrigt regelsæt ang. godkendelse af opgave, se venligst her:
Regelsæt for godkendelse af opgave i Forskning og formidling
Om underviserne
Scott D. Miller er en international kapacitet indenfor området forskning og formidling. Han er grundlæggeren af The International Center for Clinical Excellence, som er en international samling af klinikere, forskere og undervisere. Scott er en garvet, humoristisk og underholdende underviser og foredragsholder. Han har i allerhøjeste grad fod på for- skningslitteraturen angående klinisk praksis og formår at formidle dette på en forståelig måde, der samtidig har relevans og er omsættelig i klinikerens daglige praksis.
Scott D. Miller har publiceret en omfangsrig mængde litteratur, bl.a. bøgerne ”Escape from Babel: Toward a Unifying Language for Psychotherapy” (1997), ”The Heart and Soul of Change” (1999,2010), og ”The Heroic Client: A revolutionary way to Improve E ective- ness through Client-Directed, Outcome- Informed Therapy” (2000).
Susanne Bargmann er autoriseret psykolog og specialist i psykoterapi. Hun er privat- praktiserende psykolog og en dygtig og erfaren underviser.
Hun er Certi ceret Træner i Feedback Informed Treatment (FIT) ved International Center for Clinical Excellence, hvor hun også er konsulent. Hun er således Danmarks førende underviser og praktiker af FIT. Hun er tilknyttet som underviser og supervisor i ere organisationer, der anvender og implementerer FIT i deres daglige praksis.
Susanne er desuden dansk redaktør på Fokus på Familien, et skandinavisk peer-reviewed tidsskrift.